2011 年 5 月教育局展開「德育及國民教育科」課程指引的諮詢，引起教育界甚至社會大眾極大的迴響及爭議，官方《指引》內容刻意淡化公民參與的角色，與強調培育批判性思考的公民教育大相逕庭。2012 年 5 月教育局公佈經修訂的《指 引》，但其命名仍以「國民教育」取代沿用多年的「公民教育」，並訂明小學及初中必須獨立成科，激起社會強烈不滿。7 月至 9 月期間連串大型社會運動，最終迫使政府宣佈擱置《指引》，但此事件的焦點將由政府總部移至各學校。

香港正值政制改革、落實雙普選之時，為維護一國兩制、高度自治及香港的核心價值，草擬本《民間公民教育指引》(《民間指引》)冀能培育對香港的未來有承擔及積極參與的新一代公民，建設有活力的公民社會(civil society)。

過去數月，一群學者與公民教育聯席草擬了《民間指引》的諮詢稿，並希望透過公眾諮詢的方式，讓公民社會裡的每位公民都能就《民間指引》發表意見，共同討論香港的公民教育應如何得到實踐。

《民間公民教育指引》期望能帶動更多討論，看香港的公民教育應步往的方向。

內容
前言／
背景／
制定《民間公民教育指引》的目的／
何謂「公民」？／
一國兩制下香港公民教育課程的理念框架／
教學內容／
教學原則／
總結／
參考文獻／
《民間公民教育指引》編輯委員會名單／
附註

《民間公民教育指引》諮詢稿（下載連結）

1. 民間公民教育指引(2013年2月最新稿)
2. 民間公民教育指引諮詢稿摘要
3. 民間公民教育指引諮詢稿

作者：梁恩榮、張銳輝、李展華、莊璟珉、葉建源、鄧耀南、盧恩臨
出版日期：2012年12月（初版）
頁數：32頁
售價：非賣品 （歡迎索取）
出版：香港基督徒學會、公民教育聯席聯合出版
存量：尚有少量印刷版，歡迎下載電子版
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